Mengapa Saya Mengubah Pendekatan Saya untuk Pendidikan Manajemen Diri Diabetes
Ketika saya dipekerjakan untuk menjadi bagian dari Tim Embark Trial di UCSF, saya merasa yakin dengan pendekatan saya terhadap pendidikan manajemen diri untuk orang yang hidup dengan diabetes tipe 1. Bagaimanapun saya telah memberikan perawatan diabetes selama lebih dari 20 tahun dan saya sangat nyaman memberikan perawatan yang berpusat pada orang dan pembinaan manajemen glikemik.
Sedikit yang saya tahu bahwa berpartisipasi dalam Percobaan ini akan mengubah pendekatan latihan saya.
Percobaan Memulai, dijelaskan secara sederhana, dirancang untuk mengevaluasi apakah mengatasi tekanan diabetes dan mendukung peningkatan tingkat kepercayaan manajemen diri untuk orang yang hidup dengan diabetes tipe 1 meningkatkan hasil.
Sebagai bagian dari Tim Uji Coba, saya menghadiri pelatihan yang menguraikan filosofi dan pendekatan baru dari intervensi. Tim peneliti berulang kali menekankan bahwa meskipun kami adalah spesialis diabetes, kami tidak memberikan jawaban atau solusi untuk peserta tipe 1 selama kelas kelompok atau intervensi individu. Selain itu, mereka mengajari kami untuk menggunakan pendekatan langkah-bijaksana yang inovatif untuk manajemen glikemik bersama dengan lembar catatan khusus dan strategi untuk mengatasi tekanan diabetes.
Menguji pendekatan baru ini.
Sebagai bagian dari tim intervensi, saya memberikan pelatihan kelompok dan bertemu secara individu dengan setiap peserta hingga 30 menit selama sekitar enam sesi. Selama sesi ini, kami akan mengeksplorasi masalah yang ingin mereka tangani dan membimbing mereka dalam pemecahan masalah.
Misalnya, jika seseorang dengan diabetes bertanya, “mengapa gula darah saya begitu tinggi di pagi hari”, saya tidak dapat menyarankan kepada mereka bahwa mereka mungkin perlu meningkatkan insulin basal mereka.
Sebaliknya, saya mendorong mereka untuk memanfaatkan pengetahuan mereka sendiri tentang diabetes mereka dan bertanya, “Menurut Anda mengapa gula darah Anda meningkat di pagi hari?”
Contoh lain adalah saya akan meminta peserta untuk menelusuri pompa insulin mereka untuk menemukan pengaturan insulin basal dan bolus mereka. Mereka akan bertanya kepada saya, “bagaimana cara menemukannya?”
Alih-alih memberikan petunjuk langkah demi langkah, saya mendorong peserta untuk mulai melihat melalui pengaturan pompa mereka untuk melihat apakah mereka dapat menemukannya sendiri.
Tebak apa? Peserta dari segala usia dan latar belakang dapat mengetahuinya tanpa instruksi langsung dari “pemecah masalah”.
Meskipun pelatihan diberikan melalui telepon dan zoom, dengan setiap pencapaian, saya dapat merasakan mereka bersinar dengan kebanggaan penemuan diri.
Para peserta mendapatkan rasa hak pilihan dan penguasaan.
Dan saya sedang bertransisi dari “Fixer” menjadi “Coach”. Rasanya luar biasa.
Sejujurnya, butuh banyak tekanan dari saya untuk menjadi ahli diabetes yang “tahu segalanya”. Pendekatan ini membebaskan saya dari perasaan gagal jika saya tidak mengetahui semua seluk beluk pompa insulin, CGM, rasio penghitungan karbohidrat, dan banyak lagi. Rasanya sangat kolaboratif dan saya merasa lebih otentik.
Lebih penting lagi, saya dapat memanfaatkan keahlian individu dengan BENAR-BENAR mendengarkan, mengajukan pertanyaan yang bermakna dan membantu mereka menemukan solusi. Ternyata penderita diabetes memiliki banyak keahlian dalam dirinya. Sayangnya terlalu sering, selama kunjungan penyedia, meskipun mereka mencoba untuk berbagi kekhawatiran, kekhawatiran dan emosi, mereka sering tidak benar-benar terlihat dan didengar.
Studi ini juga menyediakan alat percakapan sederhana yang dapat digunakan oleh spesialis diabetes untuk membantu peserta mengatasi tekanan diabetes mereka. Kita sering merasa buntu atau tidak yakin bagaimana cara terbaik untuk membantu orang-orang yang berjuang dengan tekanan kehidupan nyata yang datang dengan hidup dengan kondisi kronis 24/7/365. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini memberdayakan saya untuk mencoba pendekatan baru yang benar-benar membuat perbedaan.
Sebagai profesional perawatan kesehatan diabetes, kita tidak dapat mengetahui segalanya, tetapi kita dapat memperoleh keterampilan yang diperlukan untuk membantu mengatasi kesulitan dan mendorong individu untuk mengetahuinya sendiri. Menjadi bagian dari studi ini membantu saya mengembangkan pendekatan “Pelatih” saya dan memberi tahu “Pemecah masalah” saya bahwa itu bisa santai, kami akan memanggilnya sesuai kebutuhan.
Sekarang, kami bersemangat untuk berbagi alat dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini dengan komunitas profesional kesehatan diabetes kami.
Kami telah menyusun kembali tim pelatihan dan membuat pengikat sumber daya dari alat-alat fantastis yang dengan senang hati kami bagikan kepada Anda semua dalam Program Pelatihan Diabetes ReVive 5 kami. Selain itu, sesi pertama GRATIS, sehingga Anda dapat bergabung dengan kami untuk mempelajari pendekatan bertahap yang terbukti untuk mengatasi hambatan tersembunyi dalam pengelolaan mandiri diabetes dan pengelolaan glukosa.
Belajar dari Pakar yang Membangun Pendekatan ini
Bergabunglah dengan Program Pelatihan Diabetes ReVive 5 kami yang dimulai 1 November.
